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2019年高考語文沖刺三輪提分練保分小題天天練16含解析

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2019-10-22 更新 5蓮券

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簡介:保分小題天天練16 一、語言文字應用(20分) 閱讀下面的文字,完成1~3題。(9分) 中華文化________,積淀著中華民族最深層的精神追求,代表著中華民族獨特的精神標識,為中華民族生生不息、發展壯大提供了豐厚滋養。中華傳統美德是中華文化精髓,蘊含著豐富的思想道德資源。不忘本來才能開辟未來,善于繼承才能________。對歷史文化特別是先人傳承下來的價值理念和道德規范,要堅持推陳出新、古為今用,有揚棄地予以繼承,有鑒別地加以對待,努力用中華民族創造的一切精神財富來以文育人、以文化人。(????),廣泛開展理想信念教育,大力弘揚民族精神和時代精神,推動文化事業全面繁榮、文化產業快速發展。夯實國內文化建設根基,從每一個人抓起。要繼承和弘揚我國人民在長期實踐中培育和形成的傳統美德,堅持馬克思主義道德觀、堅持社會主義道德觀,在________的基礎上,堅持________,努力實現中華傳統美德的創造性轉化、創新性發展。 1.文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當的一項是(3分)(??) A.要堅持古為今用、推陳出新,有揚棄地加以對待,有鑒別地予以繼承,努力用中華民族創造的一切精神財富來文以化人、文以育人。 B.要堅持古為今用、推陳出新,有鑒別地加以對待,有揚棄地予以繼承,努力用中華民族創造的一切精神財富來以文化人、以文育人。 C.要堅持推陳出新、古為今用,有鑒別地加以繼承,有揚棄地予以對待,努力用中華民族創造的一切精神財富來以文化人、以文育人。 D.要堅持古為今用、推陳出新,有鑒別地加以對待,有揚棄地予以繼承,努力創造的一切財富以中華民族精神來文以化人、文以育人。 [解析]?注意“古為今用”“推陳出新”“有鑒別地加以對待”“有揚棄地予以繼承”并列成分的先后關系,還要注意“以文化人、以文育人”的表述。 [答案]?B 2.下列在文中括號內補寫的語句,最恰當的一項是(3分)(??) A.要堅持走中國特色社會主義文化發展道路,深入開展社會主義核心價值體系學習教育,深化文化體制改革 B.要堅持走中國特色社會主義文化發展道路,深入開展社會主義核心價值體系學習教育,深化文化體制改革 C.深入開展社會主義核心價值體系學習教育,要堅持走中國特色社會主義文化發展道路,深化文化體制改革 D.要堅持走中國特色社會主義文化發展道路,深化文化體制改革,深入開展社會主義核心價值體系學習教育 [解析]?注意“要堅持走中國特色社會主義文化發展道路”“深化文化體制改革”“深入開展社會主義核心價值體系學習教育”的先后順序,應按從大到小、從抽象到具體的順序進行排列。 [答案]?D 3.依次填入文中橫線上的成語,全都恰當的一項是(3分)(??) A.源遠流長?吐故納新?去粗取精?推陳出新 B.萬馬奔騰?吐故納新?刪繁就簡?花樣翻新 C.源遠流長?革故鼎新?刪繁就簡?推陳出新 D.萬馬奔騰?革故鼎新?去粗取精?花樣翻新 [解析]?源遠流長:歷史悠久,根底深厚。萬馬奔騰:形容群眾性的活動聲勢浩大或場面熱烈;也比喻事業像萬馬一樣快速發展。結合語境,相應空缺處宜用“源遠流長”。吐故納新:揚棄舊的,吸收新的,不斷更新。革故鼎新:革除舊弊,創立新制;多指改朝換代或重大變革等。結合語境,相應空缺處宜用“吐故納新”。去粗取精:除去雜質,留取精華。刪繁就簡:刪除繁雜部分,使其趨于簡明。結合語境,相應空缺處宜用“去粗取精”。推陳出新:去掉舊事物的糟粕,取其精華,并使它向新的方向發展(多指繼承文化遺產)。花樣翻新:獨出心裁,創造新花樣。結合語境,相應空缺處宜用“推陳出新”。 [答案]?A 4.央視《朗讀者》第一期的主題詞是“遇見”,請仿照下面開場白的主體部分,以“選擇”為主題詞,寫一段話。要求:結構相似,整段字數大體相當,必須有四句引用。(5分) 古往今來,有太多太多的文字,在描寫著各種各樣的遇見。“蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方。”這是撩動心弦的遇見。“這位妹妹,我曾經見過。”這是寶玉和... 更多>>

上傳用戶:做個教育傳播者 游客

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時間:2019年10月22日

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